上海電機學院焦斌副院長做《風能本科生培養(yǎng)方向教學介紹》報告

　　同時，龍源電力集團可再生能源中心吳金城主任做了《風電場開發(fā)運維企業(yè)對人才的需求》的報告；上海電機學院焦斌副院長做了《風能本科生培養(yǎng)方向教學介紹》的報告；湖南電氣職業(yè)技術學院陳文明老師做了《風能高職教育課程設置與經驗》的報告；中德合作風電研究與培訓項目（GIZ-CWPP）項目專家劉邦祥做了《以實踐為導向的風電職業(yè)教育》的報告；
　　中國可再生能源學會風能專業(yè)委員會賀德馨主任在會議總結中表示：風電發(fā)展進入轉型期，風能教育也要與時俱進，風能要與工程緊密結合，根據(jù)不同的教育對象選擇教育模式，確定培養(yǎng)目標和教學內容、科學設置課程和編寫教材，完善實習條件和課程畢業(yè)設計，狠抓教學質量，努力為風電行業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、復合型人才、國際化人才和高端技能人才。
　　風能是可再生能源中發(fā)展最快的清潔能源，也是最具有大規(guī)模開發(fā)和商業(yè)化發(fā)展前景的發(fā)電方式，能否滿足人才市場“量與質”的需求、不斷提高我國風能產業(yè)的國際競爭力，對我國風電產業(yè)健康快速可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。如何立足風力發(fā)電技術和行業(yè)發(fā)展的國際前沿，更新教育理念、創(chuàng)新培養(yǎng)模式；如何加強教育協(xié)作，從知識傳授型教育向實踐創(chuàng)新型教育轉變，提升學生的國際競爭力；如何推進產、學、研一體化進程，促進我國風能產業(yè)的健康快速發(fā)展，不僅是廣大教育工作者面臨的問題，也是風能產業(yè)界關心的問題。